Обо всём по порядку, как всегда?
ДомВыходные провела отлично, хоть погода и не радовала. Дома ведь тепло и светло)) На то он и дом. Жаль только, что на дачу не съездили. Просто к нам прибыла в гости хозяйка квартиры, где я обитаю в Москве, и её дочь. Всего на один день, Василисе надо было зубки подлечить, а она наотрез отказалось идти к московским врачам, сказала, что сядет в кресло только к моей маме. Забавная она девчонка)) Подрастёт — хорошим человечком станет.
С Алёшкой я поделилась всеми клипами, которые успела скачать. Танцующий попугай стал всеобщим любимцем (Nadalz, спасибо за эту находку!). Хотя щенки французского бульдога тоже — 
В который раз задалась вопросом, почему мне всегда мало времени, когда я приезжаю домой? Два дня у меня есть или целая неделя, мне всегда этого мало. Слишком. Я только вчера вернулась в Москву, и уже скучаю по своим. Что я буду делать, когда начну работать? У меня не будет больше столько свободного времени. Даже думать не хочу... Я всё время по ним скучаю, мне их постоянно не хватает.УченикиВчера вечером были занятия с Ваней и Андреем. Да, меня-таки взяли, чему я безумно радовалась, ну сущее дитя! 
И Андрей пока меня радует. Не знаю, что именно на него повлияло: настойчивость родителей, наше первое занятие или книга Малявина, которую я дала ему почитать (последнее вероятней всего, потому что он попросил меня оставить её ему ещё на пару дней, хочет до конца дочитать главу о религиозных практиках). Не знаю, честно. Но на первом серьёзном занятии он был действительно увлечён. Я таких упорных молодых людей редко встречаю. Теперь в свободное время прокручиваю в голове следующий наш урок, пытаюсь придумать, чем ещё его "зажечь", что показать, чтобы интерес в нём не ослабел, а продолжал разгораться. Я серьёзно очень хочу, чтобы он полюбил китайский язык и учил его не из-под палки, а по собственному желанию. ПросьбаА ещё я никак не могу выбрать тему для диплома в МГУ. Для РосНоу уже давно решила, а с вечёркой разобраться не могу. И от этого злюсь... Нет в голове ни одной здравой мысли по поводу. Может, кто поможет? Среди вас ведь есть педагоги? А мне тема диплома для вечёрки как раз по педагогике нужна. Есть идеи? Если не жалко, поделитесь, пожалуйста...
@музыка:
The Beatles - You'd better run for your life
@настроение:
задумчиво-голодное
@темы:
Мысли вслух,
Календарный листок
-
-
30.10.2007 в 21:44-
-
30.10.2007 в 21:58-
-
30.10.2007 в 22:33-
-
30.10.2007 в 22:34-
-
30.10.2007 в 22:42-
-
30.10.2007 в 22:46-
-
31.10.2007 в 00:36Я бы сейчас взялась за тему о современных технологиях в преподавании (т.е. методы и приемы использования ТО -технических средств обучения- от слайодоскора до видео и компьютера).
Или выделила бы тему об использовании (применении) ПК и интернета в обучении. Непаханное поле - эта темка, и о создании тестов в Power Point, и об уроках он-лайн, и об интерактивном обучении и т.д.т.п.
А ещё очень актуально в данное время - это тема о здоровьесберегающих технологий на уроках. Кста, я выступала с этой темой на одной солидной конфе когда-то. Даже открытый урок английского языка показывала ... на катке!)))))))))))
А может тебе близка тема семейного воспитания? Например, семейное воспитание как основа социализации школьников (Социализация - это по-простому адаптация детей к жизни вне школы, умения общаться с другими людьми и быть успешным)
А вот ещё одна современная проблема - воспитание конкурентноспособной личности.
А может, ты интересуешься историей или фольклором? Тогда выбирай " Особенности воспитания девочек в 18 веке" или "Народная педагогика Псковской области".
Формулировочки тем, конечно, сырые, примитивные, их надо ещё править.
Удачи, Юлечка!
-
-
31.10.2007 в 00:42-
-
31.10.2007 в 00:47-
-
31.10.2007 в 15:02Но как облегчение работы можно использовать, например, оттолкнуться от списка литературы, взять толковые разделы оглавления, соответствующие цитаты и терминологию.
Могу предложить ещё ряд актуальных тем:
Учитель как творчески саморазвивающаяся личность
Особенности обучения и воспитания одаренных детей
Идеальная модель личности выпускника средней школы.
Инновационные формы организации обучения
Актуальность принципов исторических педагогических систем в современной педагогике (на примерах педагогических систем Макаренко, Шацкого, Сухомлинского, царскосельского лицея или вальдофрской школы)
Ни пуха ни пера=))
-
-
31.10.2007 в 23:43Темы 1, 3, 5 просто супер! Люблю такие)) Спасибо огромное за идеи!
-
-
01.11.2007 в 14:52-
-
01.11.2007 в 18:13